以匠心育桃李用微光照远途
教育是点燃一团火，而非灌满一桶水。在甘肃北方技工学校，有这样一位教师——她如苔花静静绽放，用丹心耕耘三尺讲台；她似星辰默默闪耀，以微光点亮学子前程。今天，让我们走近机电教研组的丁莉莉老师，感受这位“点灯人”的温暖力量。
深耕求真务实的教育匠人
“花有芬芳可袭人，叶有翠色欲流时，根能孕发生命奇迹。”这是丁老师常挂在嘴边的话，也是她教育理念的生动写照。从教多年，她始终坚守教学一线，将“求真务实”融入每一节课堂：
实践为舟
在机电专业课程中，她创新采用“小组任务驱动法”，让学生们在拆装机械、调试电路中真实触摸知识。一次线路故障排查课上，她故意设置“隐蔽故障”，引导学生像侦探般抽丝剥茧。课后学生们笑称：“丁老师的课像拆盲盒，总有惊喜挑战。”
协作作桨
她尤为注重培养“现代工匠”的团队意识。2023年省技能大赛备赛期间，面对学生的竞争压力与突发状况，作为专业课教师，她始终致力于培养学生良好的学习习惯和兴趣，引导学生积极主动学习，重点提升学生实践动手能力，以发展的眼光看待学生。在实践教学环节，她采取分组任务模式，为每个团队明确成员分工与岗位责任。正如学生王磊所言："丁老师让我们明白，优秀的技工不仅要具备 ' 单打独斗 ' 的硬本领，更要懂得 ' 团队协作 ' 的巧功夫。
传承 薪火相传的引路者
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火炬。”丁老师尤其擅长让优秀毕业生成为“第二课堂”的火种：
经验接力优秀毕业生往往深谙高效学习之道，无论是科学的预习复习方法，还是系统化的笔记整理与知识点归纳技巧，都值得在校学生深入借鉴。通过汲取这些经验，学生能够探索出契合自身特点的学习模式，切实提升学习效率。丁老师定期组织特色分享活动，邀请在课程学习、学生干部工作或技能竞赛中表现卓越的三年级毕业生走进班级，以“过来人”的视角分享学习心得与成长感悟。这些榜样不仅倾囊相授高效学习方法，还会结合自身经历，详细讲解应对考试、参与学科竞赛的实战技巧，从备考策略制定到应试心态调整，全方位助力学弟学妹攻克学业难关。在这一过程中，优秀毕业生充分发挥示范引领作用，帮助在校学生明晰学业规划路径，掌握实用学习方法，提前了解职业发展方向。这种经验传承不仅有效激发了学生的学习动力与目标感，更为校园营造出浓厚的积极向上学习氛围。
润心 以爱为名的教育诗篇
自走上三尺讲台，丁老师便深知教师应有两个心房：一个装着良心，一个装着爱心。
严爱相济
学习上，她耐心传授知识；纪律上，她严格要求管理，鼓励学生点滴进步，善意指出不足。丁老师潜心教书、静心育人，温和而坚定，努力做一名“心中有爱，眼里有光”的教师。
静待花开
天道酬勤，路漫漫其修远。她将以更饱满的热情和更坚定的信念投身到教育事业，不断提升教育教学水平与管理能力，为学生的成长贡献自己的力量！
教育者的幸福，在于看到学生眼里的光从闪烁到明亮。丁老师始终保持着清晨第一个到实训室开灯的习惯。她说，这盏灯不仅是照明，更是告诉孩子们：有人一直在起点等你奔跑。 在这个崇尚“快”的时代，她选择做一名“慢教育”的践行者——用三年备一堂精品课，用五年磨一套教学法，用十年树一批栋梁材。正如校园里那棵她与学生一起栽种的丁香，年年岁岁，静吐芳华。
撰稿 | 王晓琳（教务处）
编辑 | 王淑萍
初审 | 王 洁
复审 | 王淑萍
终审 | 杨新潮
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